保民生深圳早教課程介紹
智慧寶貝課程（適合年齡：4—36個(gè)月）
智慧課主要是通過教具操作，結(jié)合各年齡段的敏感期和寶寶的不同需求，來達(dá)到鍛煉寶寶精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的目的。精細(xì)動(dòng)作主要是指寶寶的小肌肉群，如手腕肌肉和手指肌肉的靈活、手指的獨(dú)立性等，所謂手巧才能心靈。寶寶手部的精細(xì)動(dòng)作和大腦的發(fā)育是密不可分的。同時(shí)智慧寶貝課程還結(jié)合寶寶的成長規(guī)律及身體發(fā)育特點(diǎn)以及孩子的成長關(guān)鍵期，針對嬰幼兒的體能、手眼協(xié)調(diào)、認(rèn)知、音樂、社交等能力進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，與教具、游戲活動(dòng)相互結(jié)合，注重體現(xiàn)親子樂趣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)作技能發(fā)展，還能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性、自信心，使寶寶保持愉快的情緒，寶寶一旦形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和能力，將會(huì)受益終生。
運(yùn)動(dòng)寶貝課程(適合年齡：12—36個(gè)月）
運(yùn)動(dòng)寶貝主要是通過運(yùn)動(dòng)器械，結(jié)合各年齡段的敏感期和寶寶的不同需求，對寶寶的大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語言、認(rèn)知、社交等多方面展開游戲訓(xùn)練，讓寶寶學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)的技巧，使其體能得到增強(qiáng)，平衡性得到鍛煉，人際協(xié)調(diào)合作能力也得到發(fā)展。
運(yùn)動(dòng)寶貝主要是采用滑板、平衡桌、萬象組合等幾十種器械游戲，在老師的輔導(dǎo)下給予寶寶一定的刺激，學(xué)習(xí)各種運(yùn)動(dòng)技能，使其平衡、感覺、本體和空間知覺等在運(yùn)動(dòng)中得以良好的組織、加工，讓寶寶在訓(xùn)練中動(dòng)作更加?jì)故?，增?qiáng)寶寶的自信心和自我控制能力，并讓寶寶感覺到自己對身體的控制，從而在心理上獲得快樂的體驗(yàn)，讓寶寶的運(yùn)動(dòng)能力和綜合素質(zhì)得到提高。同時(shí)，我們的運(yùn)動(dòng)課，根據(jù)各年齡階段寶寶的生理特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展的敏感期，呈現(xiàn)不同的教育特點(diǎn)。
藝術(shù)寶貝課程（適合年齡：20—72個(gè)月）
通過多種藝術(shù)表現(xiàn)形式與材料，讓寶寶充分發(fā)揮創(chuàng)造力與表現(xiàn)力來完成藝術(shù)的創(chuàng)造和體驗(yàn)，在美的享受中激發(fā)寶寶的創(chuàng)意能力。
科學(xué)寶貝課程（適合年齡：24—72個(gè)月）
通過借助蒙臺(tái)梭利專業(yè)教具的操作對寶寶感官能力的訓(xùn)練達(dá)到知識(shí)的增長，幼兒期是幼兒教學(xué)能力發(fā)展的敏感期，針對幼兒不同時(shí)期的不同學(xué)習(xí)需求給予適當(dāng)?shù)拇碳?，幼兒的?shù)學(xué)能力就會(huì)迅速發(fā)展，而且能擁有非凡的邏輯思維能力。
創(chuàng)意寶貝（適合年齡：28—72個(gè)月）
創(chuàng)意寶貝課程以福祿貝爾的恩物作為教學(xué)材料，以豐富多彩的教具元素，通過創(chuàng)意思維的啟迪與自主能力的創(chuàng)造，培養(yǎng)寶寶的想象力和創(chuàng)造力，讓寶寶在發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造之旅中構(gòu)筑夢想、構(gòu)建自我！
音樂寶貝課程（適合年齡：9—72個(gè)月）
采用國際流行的奧爾夫音樂以及妙思多音樂教育法，通過融合語言、游戲、體態(tài)律動(dòng)、唱歌、樂器演奏、即興創(chuàng)作表演等綜合藝術(shù)形式，并開發(fā)想象，得到身體機(jī)能、思維、人際、自我認(rèn)知等各方面的均衡發(fā)展，積累音樂經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)寶寶進(jìn)入神奇的音樂殿堂。
英語寶貝課程（適合年齡：28—72個(gè)月）
英語寶貝課程采用主題式啟蒙英語教程針對中國幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，依據(jù)ＴＰＲ教學(xué)法、難度分解法和多元智能理論，提供最科學(xué)、實(shí)效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)模式。全套課程貼近孩子生活，通過趣味游戲、互動(dòng)游戲，讓寶寶“玩”起來，在玩的過程中感受體驗(yàn)英語的快樂，接觸英語環(huán)境，激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)英語的興趣。
智趣課程提升體系（適合年齡：3—6歲）
針對處于入園學(xué)習(xí)階段的寶寶，開展個(gè)性化的智趣拓展訓(xùn)練，與幼兒園培養(yǎng)孩子集體意識(shí)的教學(xué)形式成互補(bǔ)，倡導(dǎo)個(gè)性化發(fā)展，提高孩子的創(chuàng)造性和對新知的趣味性，完善寶寶個(gè)性發(fā)展，每周一次的趣味學(xué)習(xí)課程，讓您的孩子愛上學(xué)習(xí)，時(shí)刻感受創(chuàng)意帶來的驚喜！
————————————————————————
寶寶的話——
我的思維有了飛速的發(fā)展：能感知事物的一些細(xì)致特征，如辨別各種顏色；能對事物進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)相似事物的細(xì)致差別，如精細(xì)區(qū)分不同的聲音；能根據(jù)事物之間的關(guān)系作出簡單的推理。我能獨(dú)立思考問題和做事情，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，還能較長時(shí)間主動(dòng)克服困難，堅(jiān)持把事情做完。
這個(gè)時(shí)期，適當(dāng)?shù)慕灰着c訓(xùn)練，能使我的思維順利地從具體向抽象發(fā)展，還能培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)，比如思維深刻性、靈活和創(chuàng)造性等。
————————————————————————
親子課程——
音樂4階段
寶寶將學(xué)到節(jié)拍、節(jié)奏、音調(diào)、旋律等知識(shí)，學(xué)會(huì)歌唱、舞蹈、表演和樂器演奏，奠定一生的音樂素養(yǎng)和優(yōu)雅氣質(zhì)的基礎(chǔ)。
藝術(shù)4階段
通過直接聽到、看到、摸到等五種感官接觸掌握并且理解事物，利用日常生活中的多種事物，讓幼兒用五官直接探索美術(shù)的奧妙。這種教育模式引導(dǎo)并幫助幼兒們理解事物的本質(zhì)，提高他們的觀察力和直觀能力，同時(shí)提高他們的感觀和想象能力，有助于讓幼兒擁有創(chuàng)新的思考方式，使他們的智力得到有效開發(fā)和成長，提供豐富他們情感的機(jī)會(huì)。
科學(xué)3階段
針對寶寶數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)敏感期以及寶寶生活經(jīng)驗(yàn)的積累，透過系統(tǒng)、專業(yè)的數(shù)學(xué)教具將抽象的符號與數(shù)學(xué)原理充分的結(jié)合，幫助寶寶理解并輕松獲得數(shù)學(xué)知識(shí)。大量的配對、分類、集合、分解、比較練習(xí)讓寶寶在自主的探索中建立正確的觀念。
英語2階段
課程以音樂游戲?yàn)榛A(chǔ)，將幼兒帶入到音樂、語言、大自然環(huán)境中，加深幼兒的音樂及語言發(fā)展，課程精心設(shè)計(jì)的故事、音樂、律動(dòng)都圍繞在以一個(gè)主題為主，訓(xùn)練幼兒的創(chuàng)造、獨(dú)立思考和想象力。
創(chuàng)意2階段
通過教具了解物體結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)對幾何、數(shù)學(xué)的理解以及創(chuàng)作能力并能理解部分和全部的關(guān)系，讓寶寶養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。
舞蹈2階段
在學(xué)生掌握動(dòng)作的同時(shí)，滲透充滿感情和想象的舞蹈藝術(shù)語言，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上發(fā)展形象思維、自由地、創(chuàng)造性地表現(xiàn)舞蹈。
